Em teste de habilidades de leitura entre crianças, Brasil ocupa 39.º lugar em ranking com 43 países

O exame, chamado Pirls (Progress in International Reading Literacy Study), avalia a capacidade de leitura de alunos do 4º ano do ensino fundamental. É a primeira participação do Brasil na avaliação internacional Na 39.ª posição entre 43 países, o Brasil está atrás de nações pobres, como Azerbaijão e Uzbequistão, em Leia mais…