Segundo relatório das três instituições, crianças de países pobres perderam mais de quatro meses de aulas desde o começo da pandemia As agências da Organização das Nações Unidas (ONU), Unesco e Unicef, bem como o Banco Mundial, pediram que as escolas permaneçam abertas durante a luta contra a covid-19, segundo Leia mais…
Deu no Financial Times: as escolas não têm um papel relevante para a disseminação do Sars-Cov-2, o vírus da covid-19. É o que sugerem novos estudos realizados na Alemanha e na Noruega, além de revisões enfocando a educação de forma global. Segundo análise publicada pelo Instituto de Economia do Trabalho Leia mais…
Os professores estão encontrando ferramentas para educar as crianças sobre o passado e o presente racista dos EUA de maneira adequada à idade Por Aaricka Washington dos EUA*: Ankita Ajith pode se lembrar de ter aprendido sobre a escravidão, sobre Martin Luther King Jr. e Rosa Parks em sua escola Leia mais…
Importantes pensadores da atualidade se reúnem em evento online e gratuito do Instituto Ciência e Fé Em novembro, o Instituto Ciência e Fé (ICF), da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), promove a 8ª edição do Café Filosófico, que tem como objetivo oferecer um qualificado espaço para o debate sobre os Leia mais…
O sexto episódio do podcast do Projeto Ser Educação tem como convidado o professor do Programa de Pós-graduação em Processos e Manifestações Culturais da Universidade Feevale, Fernando Antunes. O pesquisador estuda o impacto do discurso na vida das pessoas e fala sobre empatia e humanização no ensino. “Nós nos desenvolvemos Leia mais…