Entrevista com Valdecir Cavalheiro

De sócio de organizações empresariais a executivo da área de educação. Professor atuante há mais de 20 anos nas áreas de direito empresarial, tributário e de finanças, Valdecir Cavalheiro utilizou suas experiências acadêmicas – o empresário foi ainda Diretor de Curso, Diretor de Controladoria e Finanças e Pró-Reitor de Administração e Planejamento da PUCPR, além de Diretor de Planejamento e Finanças do Grupo Marista – para criar um modelo de negócios transformador no segmento de cursos livres.

Ao optar por deixar de lado a carreira executiva, Cavalheiro convidou um grupo de entusiastas da educação para refletir sobre o tema e colocar em prática algumas ideias com o propósito de transformar pessoas por meio da educação. E foi assim que nasceu a Youtz Educação Complementar, que hoje conta com várias unidades físicas em operação, além de uma plataforma Live. Diretor de Ensino dos Cursos Livres no Sinepe/PR desde novembro de 2016, o Professor Valdecir é o convidado desta edição do Boletim Especial do Sinepe/PR para compartilhar um pouco de sua expertise na área e apresentar um panorama geral do cenário atual dos cursos livres no Brasil.

Sinepe/PR – O que inspirou e motivou o professor a investir na área educacional?

Professor Valdecir – A paixão pela educação. Uma nação é reflexo de sua educação. Minha própria caminhada e visão de mundo estão alicerçadas na educação – é um privilégio. Vendo o descaso e a falta de um planejamento coerente para a educação do país, resolvi me debruçar em estudos e pesquisas sobre o tema. Desses estudos e pesquisas, identifiquei muitas oportunidades para tentar ajudar nesse necessário processo de transformação da educação brasileira. E em 2015 demos início ao projeto da Youtz, que foi concebida com uma visão de educação democrática, que respeita o ritmo de cada pessoa e assegura um processo de aprendizagem focado no indivíduo de modo personalizado. Sabemos que nossa “fonte” de desenvolvimento é múltipla e deve ser observada à realidade de cada um. Todas essas características e diferenciais estão sendo trabalhadas e efetivadas o tempo todo na Youtz. Destaco ainda a forma de intervenção de nossos professores mediadores, que estão preparados para fazer valer uma caminhada de aprendizado diferenciada. Estimulamos o uso apropriado de tecnologias para apoio no processo metodológico e pedagógico. Nossa plataforma, extremamente interativa e intuitiva, possibilita, em tempo real, uma abordagem gratificante e estimulante aos participantes. A proposta da Youtz é se tornar a melhor rede de educação complementar integrada do Brasil, disponível 7 dias por semana, 24 horas por dia. Para tanto, precisamos aproximar cada vez mais os educadores e educandos para formação dessa rede de “inteligência coletiva” a serviço da educação.

Sinepe/PR – Qual o principal papel dos cursos livres na educação hoje?

Professor Valdecir – Nossa tradição nos cursos livres tem se caracterizado pelo complemento ou paralelo à escola formal. Contudo, vejo uma abertura muito importante para implementação de inovações na área da educação. Certamente as escolas poderão contar, cada vez mais, com um importante instrumento de transformação de seus modelos educativos. Porém, é necessária uma abertura maior para incorporação desses modelos. A flexibilidade e a celeridade são características indispensáveis para nos moldarmos nos tempos atuais.

Sinepe/PR – Como os cursos livres estão revolucionando a educação e o processo de aprendizagem hoje?

Professor Valdecir – Sabemos que o marco regulatório restringe substancialmente o apetite para mudanças. As escolas sabem bem disso! Evidente que regras devem existir, mas de maneira equilibrada e orientada para o que é importante. Estou convencido que as recentes mudanças da educação (BNCC, Ensino Médio, Alfabetização, entre outras) reportarão uma excelente perspectiva para este segmento. As escolas terão dificuldades (já as têm) para se ajustar às novas regras e a modalidade de cursos livres pode ser importante braço para parcerizar soluções. O desenvolvimento de competências e habilidades específicas requer mais “liberdade” de ação. Tem muita coisa boa nesse segmento – é uma questão de ajustar às necessidades e desejos do mercado – muita inovação e disrupção acontecendo.

Sinepe/PR – Em um cenário com novas tecnologias, novos serviços e que apresenta mudanças a todo instante, qual o maior desafio das instituições de cursos livres, em especial academias e escolas de idiomas?

Professor Valdecir – São muitos os desafios. Acredito que um dos mais relevantes é a flexibilidade. As organizações precisam entender que existe uma nova ordem nas relações com seu público-alvo (e até não alvo – comunidade em geral). As mudanças são muito rápidas e a cada instante surgem novos atores. Vemos negócios seculares sucumbindo à luz de modelos muito disruptivos e inovadores. É preciso incorporar um espírito mais “coolaborativo” e enxergar nos seus concorrentes uma via alternativa para solução de problemas comuns. Ninguém está a salvo dessas transformações – e vem muito mais. Encarar essa realidade e também se desafiar na concepção de novos modelos, aproveitar as oportunidades, ser um agente transformador também.

Sinepe/PR – O que valoriza uma instituição de cursos livres? É a tecnologia empregada, os profissionais envolvidos…o que a precifica?

Professor Valdecir – Tudo isso e muito mais. A concepção de modelos alternativos altamente impactantes requer muito mais do que ferramental, é imperioso pessoas e equipes altamente capacitadas e preparadas. Só conseguimos entregar “coisa” boa com gente boa – não acredito em mágica.

Sinepe/PR – Como a tecnologia pode ser bem incorporada dentro da sala de aula dos cursos livres? Como ela afetou o desenvolvimento dos cursos livres?

Professor Valdecir – A tecnologia é imprescindível nos tempos atuais. Em modelos como os dos cursos livres, a tecnologia ganha contornos mais relevantes. Navegar num segmento dinâmico e altamente competitivo requer o uso de recursos que facilitem a proximidade com seus “clientes-usuários”. A tecnologia é indispensável como ferramenta de apoio e, também, na perspectiva de redução de gastos e aumento de escala.

Sinepe/PR – O movimento maker afetou de alguma forma os cursos livres?

Professor Valdecir – Indiscutivelmente é um processo irreversível. Os ambientes devem promover uma adequada interação no processo de aprendizagem. Não se trata de modismo – trata-se de conjugar elementos para favorecer um melhor estímulo e motivação ao desenvolvimento da pessoa – a neurociência tem mostrado isso.

Sinepe/PR – Os cursos à distância representam uma grande fatia dos cursos livres. O aumento da demanda por EAD favoreceu o crescimento de cursos livres? Como o professor encara esse movimento?

Professor Valdecir – Seguramente é um grande nicho. Indiscutivelmente vemos uma grande oportunidade e o crescimento da demanda para quem está preparado já está acontecendo. Vemos nossa plataforma como uma excelente opção – acreditamos que o momento é promissor e requer rapidez na busca de soluções.

Sinepe/PR – A maior parte dos cursos livres aposta em um formato diferente, mais informal. A preparação/formação dos educadores para estes cursos precisa ser especial?

Professor Valdecir – Ao contrário do que muitos pensam, os cursos livres, mesmo tendo mais “liberdade”, reportam um preparo muito grande. Como disse anteriormente, existe um leque muito grande e espaço para quase tudo. Todavia, para os que de fato almejam a entrega de algo com qualidade, não há a menor chance de que os educadores envolvidos não sejam bem preparados (muitas vezes bem mais do que o formal).

Sinepe/PR – A relação escola/aluno e família é diferente de uma instituição de ensino regular? Uma instituição de cursos livres também precisa lidar com questões como o bullying, por exemplo?

Professor Valdecir – Guardada as devidas proporções, a relação é, em grande parte, até mais próxima e vigorosa. O cuidado dos pais com o desenvolvimento dos filhos, em questões específicas, acaba sendo mais rigoroso (acompanhamento, avaliação, desempenho e resultado efetivo). Na escola, em razão de suas peculiaridades, a sensação de segurança pelos pais é maior. Tenho acompanhado uma dinâmica muito interessante nos cursos livres – para conversão e retenção do público alvo, muitos lançam estratégias muito inteligentes. A título de exemplo, veja o que estamos fazendo em nossa plataforma: o pai/mãe/responsável pode acompanhar qualquer atividade do filho(a) em tempo real. Essa é uma grande oportunidade para estabelecermos uma relação de confiança – saber e ver o que seu filho(a) está fazendo e com quem, é deveras significativo.

Sinepe/PR – Qual o público principal dos cursos livres atualmente? O que ele busca?

Professor Valdecir – O alcance é muito abrangente e ilimitado. Vemos atendimento na Educação Básica (não formal), Educação Corporativa, Academias, Cursos de Idiomas e muito mais – trata-se de uma gama de possibilidades. Neste cenário existem atores e “clientes-usuários” para os mais variados gostos.

Sinepe/PR – Os cursos livres são indicados para todas as idades e podem abarcar todas as áreas do conhecimento?

Professor Valdecir – Essa é uma das grandes vantagens deste segmento. Existem muitas opções já consolidadas, outras nem tanto e muitas outras oportunidades. Essa abertura permite que o “cliente-usuário” escolha aquele que melhor lhe cabe.

Sinepe/PR – Em um cenário econômico não muito favorável, como fazer o aluno valorizar e investir em cursos livres?

Professor Valdecir – Ao longo de nossas vidas sempre observamos cenários positivos ou negativos. Evidentemente que esses momentos reproduzem maior insegurança e incertezas. É aí que digo que devemos estar preparados. Ajustar os negócios, o modelo de gestão e governança, criar novas oportunidades, enfim, é ter a tal da flexibilidade e antever dificuldades. Será sempre um enorme desafio manter-se num mundo com tamanhas transformações.

Sinepe/PR – Que futuro o professor consegue visualizar para os cursos livres no Brasil? Qual a tendência para o segmento?

Professor Valdecir – Creio que haverá uma maior integração de serviços. Existem oportunidades muito interessantes e vejo uma maior consolidação nesse mercado. Grandes players já estão se movimentando. Concorrência, consolidação e muito suporte tecnológico para o crescimento e desenvolvimento deste segmento me parece a tônica dos próximos anos.

Sinepe/PR – Que dica o professor poderia compartilhar com outros gestores de instituições de cursos livres?

Professor Valdecir – Estejam abertos ao novo e ao que é bom. Não adianta ficar esperneando. Ou você faz parte da evolução transformadora ou transformam você sem você perceber.

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Para falar com o nosso diretor de Ensino dos Cursos Livres, Valdecir Cavalheiro, entre em contato pelo e-mail valdecir.cavalheiro@youtz.com.br